Zabawa w żłobkach schodzi na dalszy plan

Przedszkolanki i opiekunki do dzieci nie będą dłużej musiały przechodzić treningu uczącego jak dzieci uczą się poprzez zabawę. Jednak ze żłobków dochodzą głosy mówiące, że u dzieci w wieku poniżej 5 lat centralną rolę w nauczaniu odgrywa zabawa. Rząd odpowiada, że nie ma sprzeczności pomiędzy nauczaniem i zabawą.

Ministerstwo Edukacji konsultuje właśnie dwa flagowe certyfikaty uprawniające do nauczania małych dzieci: Early Years Educator (EYE) i Early Years Teacher (EYT). Mają one zwiększyć umiejętności osób pracujących z niemowlętami i małymi dziećmi i od września 2014 roku będą wymagane do pracy w angielskich żłobkach.

Certyfikaty te opisują jakie umiejętności i jakie zadania spoczywają na dorosłych opiekujących się małymi dziećmi i czego powinni oni uczyć najmłodszych. Największe obawy ze strony osób reprezentujących żłobki, przedszkola i opiekunki są związane z tym, że raport nie wspomina o tym jak uczyć poprzez zabawę, i nie podkreśla roli zabawy w nauczaniu najmłodszych. Uważają oni że jedną z ważniejszych kwalifikacji jakie musi posiadać osoba opiekująca się dziećmi jest umiejętność nauki przez zabawę, tworzenia dobrego środowiska do nauki, indywidualnego rozwoju i poznawania świata, tak aby zwiększać wśród dzieci zainteresowania i chęci do dalszej nauki.

Pracownicy żłobków boją się oni, że nowe rozporządzenia sprawią, że dzieci będą musiały siadać w rzędach, być cicho i zachowywać się podobnie jak dzieci na lekcji w szkole - nie będą mogły dłużej być dziećmi. Eksperci ds rozwoju dzieci podkreślają, że małe dzieci uczą się cały czas, zwłszcza poprzez zabawę i ich opiekunowie powinni rozumieć teorię i praktykę edukacji poprzez zabawę. Dodają także, że nie można tego zagadnienia zostawiać opiekunom do nauki we własnym zakresie i na własnych błędach, zwłaszcza że można włączyć te zagadnienia do powstających programów certyfikatów.

Źródło: BBC News
Photo credit: SPACEBAR.ca [Simon] / Foter.com / CC BY-NC-SA